lunes, 9 de abril de 2012

QUE ES UN ABRAZO

Un abrazo:
Un abrazo es la más tierna caricia,
es la más sublime brisa
que nos puede inspirar
Y nos puede consolar.

Un abrazo:
Un abrazo es un refugio
que a los tristes da alegría
dando paz y armonía
dibujando una sonrisa.

Un abrazo:
Un abrazo es el reflejo
de un amor puro y sincero
del cariño más profundo
que se mide hasta los cielos.

Un abrazo:
Un abrazo es un “Te quiero”
que se dice sin palabras
y se entiende con el alma
cuando todo está en silencio.

Un abrazo:
Un abrazo es la poesía
que inspira al alma mía
para seguir componiendo
las más dulces melodías
y dibujar la belleza
con palabras cada día.

sábado, 7 de abril de 2012

SINDROME DE PETER PAN


“Porque nadie puede saber por ti. Nadie puede crecer por ti. Nadie puede buscar por ti. Nadie puede hacer por ti lo que tú mismo debes hacer. La existencia no admite representantes.   (Jorge Bucay).
El término síndrome de Peter Pan ha sido aceptado en la psicología popular desde la publicación de un libro en 1983 titulado The Peter Pan Syndrome: Men Who Have Never Grown Up («El síndrome de Peter Pan, la persona que nunca crece») , escrito por el Dr. Dan Kiley. No existe evidencia que muestre que el síndrome de Peter Pan sea una enfermedad psicológica existente y no se encuentra listada en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.
¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON ÉSTE TÉRMINO?: Son adultos sólo en apariencia porque su actitud continúa siendo la de alocados niños y adolescentes que no se responsabilizan de sus actos. Las personas que padecen el síndrome de Peter Pan o de Inmadurez Emocional son incapaces de crecer, y su alegría y seguridad suelen ser una máscara que esconde su inseguridad y temor a no ser queridos. Aunque difícil de solucionar porque es un problema que no reconoce quien padece el trastorno, puede superarse con terapia psicológica y ayuda de sus parejas o familiares.
Hijos que nunca creen apropiado marcharse de casa, cuarentones con una vida social típica de un adolescente, amistades y grupos de salida mucho más jóvenes. Se trata de personas que, a pesar de haber alcanzado la edad adulta, son inmaduros emocionales y no quieren o son incapaces de crecer y afrontar las responsabilidades que conlleva la vida adulta. La primera vez que se utilizó el nombre de Peter Pan, haciendo alusión a un problema emocional fue en el año 1966, cuando el psiquiatra Eric Berne se refirió con este nombre al niño que todo adulto lleva dentro y que está centrado sólo en satisfacer sus propias demandas y necesidades. Casi veinte años más tarde, en 1983, el psicólogo Dan Kiley escribió en un libro en qué consistía el que ya denominaba como “síndrome de Peter Pan”. El psicólogo lo aplicaba, tal y como se continúa haciendo en la actualidad, para definir a los adultos que no quieren o se sienten incapaces de crecer. Un año después utilizó el término de “Síndrome de Wendy” para describir a quienes actúan como padre o madre con su pareja o con la gente más próxima, liberándoles de la asunción de responsabilidades.
La infancia es una etapa de felicidad, en la que no se tiene conciencia de la existencia de problemas, ya que otros (padres, maestros, abuelos) los solucionan por ellos. Hacia el final de la adolescencia, sin embargo, se produce un cambio de mentalidad y una toma de conciencia sobre las responsabilidades que hay que tomar. Cada persona empieza a orientar su vida hacia una determinada dirección, aunque algunos individuos se niegan a superar esta etapa y se resisten a crecer y afrontar responsabilidades de la vida adulta. El síndrome de Peter Pan puede darse en ambos sexos, aunque es más frecuente entre los hombres. El de Wendy, por el contrario, es más frecuente entre mujeres (madres o parejas) que suelen justificar las “niñerías” de estos adultos incapaces de crecer y soportan, e incluso alientan de manera involuntaria, la actitud infantil y enfermiza del Peter Pan de turno.
SINTOMATOLOGÍA: Quienes padecen el síndrome de Peter Pan se esconden detrás de fachadas y excusas; Aparentan seguridad en sí mismos, incluso una actitud arrogante. Disimulan su incapacidad de madurar con juegos, pasatiempos, negocios fantásticos, grandes proyectos imposibles y aventuras amorosas. Por una parte, suelen ser personas divertidas y a su lado todo parece pura alegría de vivir. Pero por la otra, tratan de evadir continuamente sus responsabilidades y se refugian en fantasías imposibles de cumplir, culpando a los demás de todo lo que les ocurre y, aunque encantadores al principio, después de un tiempo suelen tener graves problemas de adaptación en el trabajo o sus relaciones de pareja.
CARACTERÍSTICAS DE SU COMPORTAMIENTO:
  • Le seduce más la juventud, que suele tener idealizada, que su momento real de madurez.
  • Tiene un enorme miedo a la soledad. Excesiva necesidad de aprobación y apoyo.
  • Es inseguro, aunque no lo demuestre e incluso pueda aparentar todo lo contrario.
  • Su actitud se centra en recibir, pedir y criticar y no se molesta en dar o hacer.
  • No está hecho para la vida adulta, no se compromete por creer que el compromiso es un obstáculo para su libertad.
  • Tiene al lado a otra persona que cubre estas necesidades básicas. Manipulación en sus relaciones.
  • No se responsabiliza de lo que hace, pero cree que los otros sí lo hacen.
  • Vive centrado en sí mismo: Sus disgustos, su estrés, su excesivo trabajo…Carece de habilidades empáticas.
  • Aunque disfrute de éxito profesional, económico… se da cuenta de que su vida no tiene la firmeza ni la estabilidad que le gustaría.
  • Está permanentemente insatisfecho con lo que tiene, pero nunca toma iniciativas ni hace nada por solucionar su situación.
Ante personas que manifiestan este comportamiento y/o actitud ante la vida, los familiares, la pareja o amigos deben tomar una actitud firme, permitiendo que la persona que lo padece se enfrente a la realidad asumiendo las consecuencias de su conducta haciéndoles entender que nadie asumirá las consecuencias de sus actos. No consolarle ante sus continuas quejas sino dejar que tome iniciativas para cambiar la situación. Potenciar los aspectos positivos de su personalidad para que se apoye en los mismos. Orientarle para que pida ayuda a un profesional que pueda guiarle en un proceso de conciencia y maduración personal.

QUE ES EL INSOMNIO

Qué es el insomnio?: El insomnio puede definirse como la ausencia crónica de habilidad necesaria para poder iniciar y/o mantener el sueño. El trastorno puede consistir en la dificultad para quedarse dormido (insomnio de iniciación)  o en la incapacidad de mantener el sueño durante toda la noche (insomnio de mantenimiento). Ambos tipos de dificultades, de iniciación o de mantenimiento, pueden presentarse separada o conjuntamente.
Los síntomas del insomnio pueden aparecer esporádicamente o transitoriamente, pero es la cronicidad de los mismos la variable que define la presencia del insomnio como enfermedad. Algunas de sus principales características son las siguientes:
-          Latencia de tiempo de conciliar el sueño de 30 minutos o más y/o interrupciones del sueño durante la noche también de 30 minutos o más.
-          Patrón de sueño irregular a lo largo del día ( a menudo, las personas insomnes duermen durante el día en lugares y horas diferentes a su cama y al horario en que deberían hacerlo, en muchos caso sin que se esfuercen o pongan empeño en ello).
-          Cansancio durante el día que afecta al rendimiento personal y al estado emocional
-          Reacciones emocionales de distinto tipo (por ejemplo, enfado por no poder conciliar el sueño, irritabilidad general, ansiedad ante nuevos intentos).
-          En la cama, realización de ineficaces esfuerzos activos por conciliar el sueño, en muchos casos con la convicción de que serán inútiles.
-          En la cama pensamientos negativos y reacciones emocionales adversas al “comprobar” que uno no es capaz de quedarse dormido.
-          En la cama, desarrollo de actividad incompatible con la conducta de dormir.
-          En muchos casos, para conciliar el sueño, adicción a la medicación o, en ocasiones, al alcohol.
TÉCNICAS DE TRATAMIENTO:
1) Relajación y ejercicios de respiración: Son efectivas para sujetos con alto grado de actividades a lo largo del día, es decir, con un alto grado de activación. Estas técnicas ayudan a que el sujeto se relaje, disminuyendo la tensión acumulada, y evitando, en segundo lugar, que mientras se concentra en realizar la relajación no pueda pensar en las preocupaciones y pensamientos interferentes.  Estas técnicas ayudan a conciliar el sueño, pero por si solas generalmente son insuficientes.
2) Control estimular: Esta técnica se basa en debilitar la asociación entre determinados estímulos que están presentes en el momento en el que se intenta dormir y la conducta de no dormir, es decir, quitar la asociación entre la cama y la aversión que produce meterse en la cama y no poder dormir (insomnio). Se asume que las personas necesitamos dormir y tarde o temprano lo debemos hacer, y aunque esta técnica puede resultar incomoda a veces, finalmente se desarrolla un patrón de sueño regular. Esta técnica es muy efectiva, el único inconveniente es que a los sujetos le cuesta realizar a veces, el seguimiento riguroso de las normas y cuando se saltan una de las normas lo hacen con todas o casi todas.
Instrucciones:
Acuéstese para dormir únicamente cuando tenga sueño.
No realice en la cama ninguna actividad que no sea dormir (no lea, no vea la televisión, no coma, no piense en problemas o casas que debe hacer, etc.). La actividad sexual es la única excepción a esta norma, y cuando se produzca, deberá seguir las presentes instrucciones en cuanto intente dormirse.
Si pasados diez minutos desde que se metió en la cama con la intención de dormir, no lo ha conseguido, levántese y vayáse a otra habitación (la medida de 10 minutos es aproximada, lo que se pretende es que el sujeto aprenda a reconocer los síntomas que le advierten que tiene que levantarse.
Si siguiendo la norma anterior, ha tenido que levantarse y trasladarse a otra habitación, una vez en ésta  realice alguna actividad relajante como leer o escuchar música. Regrese a su habitación únicamente cuando vuelva a sentir que tiene sueño.
Si una vez que ha regresado a su cama, sigue sin poder dormir, vuelva a realizar la misma operación tantas veces como sea necesario durante la noche.
Si  tras quedarse dormido, se despierta durante la noche y permanece diez minutos sin conciliar de nuevo el sueño, lleve a cabo también las iteraciones anteriores.
Prepare su despertador para que suene a la misma hora todas las mañanas y levántese en cuanto suene la alarma, independientemente del tiempo que haya dormido durante la noche.
 No duerma durante el día.
Es recomendable que la actividad de dormir sólo se realice en la cama, y que otras actividades, incluso leer debe realizarse fuera de ella (aunque para algunas personas leer les relaje, en el caso del insomnio es mejor que se deje la cama solo para dormir). El paciente deberá intentar dormir cuando perciba que tiene sueño: Llegado este momento convendrá que se meta a la cama rápidamente, sin realizar otras actividades que puedan alterar el estado del sueño (por ejemplo, ir a la cocina y comprobar que el gas esta apagado, lavarse los dientes, poner el despertador…) que deben hacerse con anterioridad, dejando para este momento, únicamente actividades mínimamente activadoras como quitarse las gafas, las zapatillas y la bata, meterse la cama y apagar la luz.
Es de suma importancia levantarse a la hora del día prevista y no dormir durante el día, utilizando estrategias como programar actividades ineludibles a primera hora, y, en general planificar el día con actividades que le impidan conciliar el sueño en los momentos y situaciones de riesgo (comer fuera de casa, quedar con alguien después de comer, no sentarse a ver la televisión durante el día). Restringir la conducta de dormir a la cama.
3) Estrategias cognitivas: Esta estrategia es una alternativa que cada vez adquiere mayor aceptación e importancia. En líneas generales, se basa en dos grandes objetivos:
a)      El control de la actividad cognitiva interferente
b)      La modificación de creencias, actitudes, expectativas y/o valoraciones perjudiciales sobre cuestiones relevantes en relación con los problemas como: las conductas de dormir y no dormir y sus posibles consecuencias, las posibilidades, uso y los efectos del trtamiento, el control que se tiene sobre la situación, ect. (“Sin pastillas no voy a poder dormir”, “tengo que dormir 8 horas porque si no, no voy a rendir en el trabajo”…).
Para eliminar la actividad cognitiva disfuncional en la cama se encuentran:
  1. El  uso de la imaginación para desviar la atención de los pensamientos disfuncionales.
  2. La  concentración en una actividad monótona favorecedora del sueño e incompatible con la actividad interferente.
  3. Las autoafirmaciones y autoinstrucciones  que ayudan al paciente a estar relajado mientras intenta dormir y que recuerde cual es su objetivo concreto y qué es lo que debe hacer. (“Tranquilo”,  “ya sabes que vas a tardar un poco en dormirte”).
  4. La detención del pensamiento que consiste en parar los pensamientos cuando vienen a la cabeza.
  5. Estrategias de afrontamiento de momentos concretos de riesgo, que conlleven una actividad cognitiva incompatible con la actividad disfuncional.
Lo más común es que todas estas actividades se entrenen previamente con el terapeuta, así como las creencias y actitudes disfuncionales, casi siempre bastante estables, que propician expectativas erróneas y perjudiciales respecto a lo que va a ocurrir, y favorecer la interpretación también sesgada y disfuncional que puede dañar el sueño. Es una técnica que requiere la intervención del especialista adecuado (psiquiatra o psicólogo) más que una mera actuación del sujeto por sí mismo para controlar las expectativas y valoraciones disfuncionales.
4) Pautas específicas:
No estar en la cama más tiempo del necesario para dormir. Acostarse cuando se tenga sueño y levantarse todos los días a la misma hora. No dormir durante el día.
Evitar la cafeína ya desde la tarde; y evitar el consumo de alcohol antes de intentar dormir.
Reducir el consumo de cigarrillos.
Hacer ejercicio con regularidad, pero evitarlo en las horas más cercanas al momento de irse a dormir
En general, evitar la actividad física intensa en las horas anteriores al momento de intentar dormir. Al contrario, realizar actividades que ayuden a reducir la activación del organismo (por ejemplo, leer, ver la televisión).
Evitar las comidas y cenas “pesadas” (de difícil digestión).
Reducir el consumo de líquidos después de cenar (evitando tener que ir al cuarto de baño durante la noche). En todo caso, tomar un vaso de leche (pues contiene triptófano y puede ayudar a conciliar el sueño).
Establecer determinados comportamientos rutinarios que puedan llegar a asociarse con la conducta de dormir (por ejemplo, tomar un baño caliente, beber un vaso de leche, lavarse los dientes, ponerse el pijama, programar el despertador a la hora prevista, practicar algunos ejercicios de relajación, leer un rato, apagar la luz).
Cuidar el ambiente de la habitación en que se duerme. Evitar ruidos que dificulten el sueño, programar en lo posible la temperatura más agradable, evitar que entre luz de la calle o de otras habitaciones de la casa, procurar tener una buena cama y controlar la conducta del compañero/a de la cama si ésta se comparte.
Evitar las preocupaciones en la cama. Programar un tiempo durante el día para preocuparse siempre a la misma hora y en el mismo lugar. Si surge una preocupación durante la noche, recordarse que al día siguiente podrá tratarse durante el tiempo dedicado a las preocupaciones.
No tomar medicación para dormir, salvo en casos excepcionales. Consultar al médico cuando se toma medicamentos, para el tratamiento de otros trastornos, que pueden dificultar el sueño.
 No duerma con animales dentro de la habitación, pues consumen el oxígeno disponible y dificultan el cambio de dióxido de carbono por oxígeno durante la respiración.
Dicho esto… A dormir!!!

martes, 3 de abril de 2012

BLOQUEADOR O BRONCEADOR

El verano esta muy fuerte y el usar los productos adecuados serán tus mejores aliados contra el sol. Para estas fechas es conveniente saber cual es la diferencia entre el bloqueador solar y el bronceador y lo que es mas importante, cual deberíamos usar según sea el caso.

Bloqueador solar

Como su nombre ya lo indica, el bloqueador repele los rayos UV del sol suministrando la máxima protección y el mínimo bronceado. Los bloqueadores solares están hechos con sustancias con altas capacidades reflejantes lo que permitirá a nuestra piel  mantenerse saludable.

El Bronceador

La finalidad del bronceador es mantener la piel  humectada y lubricada, para acelerar el proceso del bronceado y tener una piel  con un aspecto mas llamativo y agradable.

Diferencias

La principal diferencia entre los bloqueadores solares y los bronceadores es que, los primeros están mas enfocados hacia la protección de la piel mientras que los segundos están mas enfocados hacia el mejoramiento de la estética y el embellecimiento.

¿Cual me conviene usar?

Se estima que una piel normal sin ningún tipo de proteccion se puede exponer al sol por no mas de 20 minutos. Si lo que deseas es pasar tiempo en la playa, nadar, divertirte, pasear en lancha o cuatrimoto lo que deberías usar es un bloqueador solar ya que este producto te garantizara la máxima protección contra el sol pero sin broncearte lo que podria ser bueno o malo según sea el caso.
Por ejemplo, una persona cuyo lugar de trabajo sea la playa le interesara mas mantenerse protegido del sol y tener un color natural de piel porque nadie quiere estar rojo como un camarón toda su vida. Sin embargo, para una persona que pasara un fin de semana en la playa, quizas usar bloqueador no sea lo mas conveniente ya que quiere regresar a la ciudad luciendo su bronceado.
Si lo que deseas es recostarte en una silla y broncearte, lógicamente debes ponerte bronceador ya que esto acelerara el proceso sin embargo no debes exponerte demasiado tiempo al sol ya que la protección que ofrece el bronceador es mínima (de una manera moderada y no total) comparado con los bloqueadores solares.
Asi que dependiendo de la finalidad podrás usar uno o el otro. En cualquier caso, te aconsejo buscar en internet información mas especifica sobre el producto que has decidido usar para evitar cualquier problema en la piel.

CUESTIÓN DE ACTITUD

Hoy me dispongo a escribir teniendo la sensación de que algo nuevo fluirá... basado en una inspiración
De un Porque he de escribir... Pensando en que escribir... si lo que estoy viviendo no le interesa a nadie mas que a mi, así que de mi vida no e de hablar... de mis experiencias si lo a merita  quizás se relacione con el caso o la mismo de que haya vivido otra persona... ante un desequilibrio de ambientación por saber que es otro mundo otra cosa, u otra onda como decimos algunos, a este punto me encuentro en dilema de que sobre que experiencia compartir y no terminar aquí...

Que pasa cuando cierta persona viene a decir que en tu vida algo esta mal por cierto motivo, que da a entender que en si esta mal, pero donde esta lo que quien no arriesga no gana? Es algo contradictorio Lo se!
 Pero es asi como amigos se complican su mundo por cierto comentario...

Quizás mi razonamiento no sea del  gusto de todos pero es así, ante las situaciones de la vida, toca aprender de cada experiencia que de alguna forma adquieres ya sea directamente o indirectamente.

Dando seguimiento que e dicho experiencias quizás e omitido lo que es "LUJO DE DETALLES" pero es ahí donde tu que estas leyendo debes maquinearlos...

Mínimo a quien no le pasa dado un momento en determinado momento ( siempre )
Escuchas una canción que te recuerda un suceso, una persona, una situación en si que hayas vivido... Pero es como que si fue ese que esa persona maquineo bien el objetivo de dedicar una canción sabiendo que día a día te encontraras escuchándola... pero siendo asi que no es una sola canción mas  bien varias canciones queda una con el objetivo de una astucia Que llega el momento que esa persona dirá como olvidarme de tal situación u persona si esa era la canción que sonó para ese entonces...

Siguiendo se que parece un monologo con la dificultad de entender que es lo que te quiero dar a conocer...

En ocasiones Es mejor callar, analizar, al fin de al cabo no seras un antipática nada mas un poco misteriosa, he aquí Mucho mas interesante para que determinen, o asuman el reto de pretender conocer que es lo que guardas... Si solo es silencio o en si hay una buena idea de lo que se estarán perdiendo No.

Ante la necesidad de no solo escribir Y solo plasmar lo que hay guardado en esta mente un poco diferente a lo general de ver la vida, no me explique muy bien, ante una paradoja del porque Yo...

Es así Como Termino Bendiciones...
Pa los que estaban pendientes... He aquí un poco de lo que hay...

lunes, 2 de abril de 2012

AUTOMOTIVATE



El arranque de un año más tiende a ponernos en perspectiva y a fijar propósitos que a lo largo del año se van difuminando porque carecen de una estrategia para convertirlos en objetivos claros que nos permitan cumplirlos. Así que aprovechando que aún estamos en los primeros meses de 2012, qué te parece aplicar algo que en consultoría empresarial se llama Coaching, pero que aterrizado en tu vida personal te permitirá tener metas exitosas: el SelfCoaching.
Esta es una tendencia que las empresas están implementando con sus empleados para que mejoren su vida personal y también su desempeño profesional y consiste en tomar el control de tus propias acciones a través de la planificación de los resultados que necesitas.
¿Cómo? es, sin duda, la pregunta del millón. De acuerdo con el Dr. Joseph Luciani, , la depresión, el pánico y la inseguridad para tomar un control sobre lo que tienes que hacer y eliminar, con ello, los malos hábitos que te llevan a perder tiempo y esfuerzo en tus actividades diarias.
De acuerdo con la nota publicada en Alto nivel , lo más importante es hacer un autoanálisis de quién eres, qué quieres y sobre todo, cómo es que realizas tus actividades. Nadie mejor que tú sabes qué te gusta, qué no y qué necesitas para sentirte a gusto con lo que haces.
Al hacer un análisis de tus actividades reconocerás cuáles son tus habilidades, tus áreas de oportunidad y  los malos hábitos que te impiden cumplir con tus metas.
Una vez definido esto podrás plantear tus objetivos y generarles una ruta crítica. Con una actividad simplificada y planificada diariamente verás que cumplirás poco a poco tus metas sin perder tiempo, esfuerzo y muchas veces dinero.

Las recomendaciones de Joan Palomeras, experto en alta dirección y formación de equipos son:

Paso 1: Identificar tu estado psíquico, cuáles son tus valores y creencias, los medios materiales y económicos con los que dispones, tus aptitudes y la disponibilidad de tiempo que tienes.
Paso 2: Escribe cuáles son los sentimientos que te generan esas características para que identifiques las perspectivas reales que tienes para concretar tu objetivo. Por ejemplo, quizá quieres hacer ejercicio, pero en la realidad no cuentas con tiempo o dinero para ir a un gimnasio, entonces podrás definir qué tipo de disciplina necesitas, el tiempo disponible y entonces fijar una fecha real para verte y sentirte mejor. Esto nos lleva al…
Paso 3: Realiza un inventario de alternativas. Con esto lograrás armar un plan de acción para lograr tus metas.
Una vez que comiences a ver los resultados del SelfCoaching te sentirás más confiada de tus capacidades, motivada y con mayor determinación.
Ser una persona exitosa es posible siempre que tengas clara cuál es la definición del éxito para ti, quizá ser una buena madre, una excelente directiva o ambas. Así que vale la pena que conozcas cuáles son las claves de una persona exitosa.
1.- Trabajar duro todos los días
2.- Establecen buenas relaciones con personas de su entorno
3.- Tienen capacidad creativa
4.- Son autosuficientes
5.- Viven el presente y aprovechan al máximo cada día de su vida.
6.- Miran al futuro y planifican para que los cambios no los tomen por sorpresa.
7.- Reaccionan oportunamente a las situaciones.
Si quieres leer más sobre una persona exitosa, te recomendamos el que publicó Alto Nivel.
Creemos que eres capaz de ser una súper mujer, así que con un poco de planificación quizá podrás cumplir tus metas con mayor facilidad. ¿Te gustaría aplicar Self Coaching en tu vida? ¿Cuáles serían las imposibilidades que le ves a este tipo de consultoría personal?

COMO SER LIDER

Si quieres ser una líder, debes contar con una actitud que fomente que muchas cosas puedan hacerse a la vez; como por ejemplo motivar a tu equipo, generar sinergias con creatividad y no perder la calma ante la adversidad.
En Estados Unidos, a las personas que poseen estas cualidades y combinan con inteligencias las diversas habilidades personales y profesionales para hacer que las cosas ocurran, se les llama "horsepower" o caballos de fuerza como metáfora de los caballos de fuerza de un motor.
Esta capacidad de algunas personas, su confianza y actitud combinadas, llevan a resultados extraordinarios y su fuerza se desarrolla como resultado de la interacción de muchos factores relacionado con la educación, la progresión de la carrera y su experiencia de vida. Asimismo, cuentan con competencias blandas tales como la curiosidad intelectual, emocional, creatividad y habilidades comunicativas que son vitales para hacer contacto con el resto.
En contraposición a los "caballos de fuerza" están a aquellas personas cuyo potencial está desaprovechado, ineficaces en su puesto de liderazgo, rehuyen a las responsabilidades del cargo, no dan con la talla y llegaron hasta allí en forma equivocada.
Ser "caballo de fuerza" es una condición vital para los roles de liderazgo en cualquier aspecto de la vida, pero especialmente en el mundo de negocios de hoy, donde mucha de la habilidad para que se hagan las cosas tiene que ver con el estilo personal y ‘química’, tanto como el poder de la mente, la experiencia en los negocios y un liderazgo de gran energía.